Autopositionnement · Pratiques hybrides
D'où est-ce que je pars ?
Positest
Auto-positionnement sur les pratiques hybrides d'enseignement, conçu pour les enseignant·es de la HETSL.
Genèse & contexte
Avant d'accompagner quelqu'un dans le développement de ses pratiques numériques, il faut savoir d'où il ou elle part. Ce constat, issu de plus de vingt ans de formation d'enseignant·es, est à l'origine de Positest, développé pour la HETSL.
Description
Positest guide l'enseignant·e en neuf étapes, du présentiel, qui reste au centre, jusqu'à sa vision de l'hybride. Il s'appuie sur le Conversational Framework de Laurillard et sur le modèle SAMR. À la fin du parcours, un bilan est produit, puis une discussion permet d'approfondir les pistes proposées à partir des ressources de la Cellule de soutien à l'enseignement numérique (CSEN).
Comment l'utiliser
- Réaliser le parcours en autonomie (environ 20 minutes)
- Lire son bilan et explorer les pistes proposées
- S'en servir comme base d'échange avec la CSEN
Public cible
Enseignant·es de la HETSL, quel que soit leur niveau d'expérience avec le numérique. L'outil a été testé à la HETSL en 2026 et peut être adapté à d'autres établissements.
Se positionner honnêtement dans ses pratiques, c'est déjà un acte de développement professionnel.