La technologie comme moyen, les humains comme fin.
Depuis plus de vingt-cinq ans, j'accompagne des enseignant·es, du Vietnam à Lausanne en passant par Liège. Je partage ici les outils, les textes et les réflexions nés de ce travail, pour que chacun·e puisse s'en emparer librement.
- Conseiller IA & Digital Learning · Unil
- Eduhub Senior Scientific Coordinator · Switch
- Référent Enseignement numérique et IA · HETSL
outils en libre partage
personnes formées à l'IA depuis 2024
interventions en 2025 et 2026
pays, de la Suisse au Vietnam
Partir de vos questions
Chaque ressource est née d'une situation réelle rencontrée avec des collègues. Elles sont libres, sous licence CC BY-NC-SA 4.0, et faites pour être adaptées.
Mes évaluations tiennent-elles encore face à l'IA ?
Où en est mon établissement ?
COMPASS
La maturité numérique et IA d'un établissement sur huit domaines, avec le livre qui l'accompagne.
DécouvrirÉchelle de maturité IA
Situer son institution, de l'absence de prise en compte à l'intégration systémique.
DécouvrirCréaCharte IA
Co-construire la charte IA de l'établissement, ancrée dans ses valeurs.
DécouvrirD'où est-ce que je pars ?
Comment concevoir mon cours avec l'IA, et pour tous ?
Que devient l'écriture quand l'IA écrit aussi ?
La technologie ne sauve personne si les personnes ne savent pas quoi en faire.Jeff Van de Poël
Une pédagogie humaine, portée par le numérique
J'ai vu arriver beaucoup de technologies « révolutionnaires » dans l'enseignement supérieur. Certaines ont tenu leurs promesses, d'autres pas. La technologie transforme l'enseignement lorsqu'elle est portée par des personnes qui comprennent vraiment ce qu'enseigner veut dire. L'IA n'échappe pas à cette règle : elle peut diversifier les approches, libérer du temps, personnaliser les parcours, comme elle peut renforcer des pratiques médiocres ou creuser des inégalités.
Bienveillance
Chacun·e arrive avec son propre rapport à la technologie, ses craintes, ses enthousiasmes. Mon rôle est d'accompagner, sans chercher à convaincre.
Partage
Ce que je produis est conçu pour être partagé, réutilisé, amélioré. Si une ressource peut aider quelqu'un quelque part, c'est déjà beaucoup.
Humanisme numérique
La technologie a du sens quand elle sert l'humain. C'est une conviction de fond qui guide chacune de mes interventions.
Ab esse ad posse valet, a posse ad esse non valet consequentia.De ce qui est, on peut inférer le possible ; du possible, on ne peut pas déduire l'existence.
Des textes à reprendre, découper, adapter
Cadre quadridimensionnel des compétences humain-IA
Version 2026 · 5 pagesLire le PDF MémoDéchargement cognitif et IA générative
Août 2026 · 7 pagesLire le PDF Note méthodologiqueLa Classe témoin accessibilité et inclusion
Août 2026 · 10 pagesLire le PDF LivreCOMPASS, la maturité numérique des établissements
Plus de 170 pagesEn savoir plusProchaines rencontres
- 10 oct.
Opportunité d'un cursus d'études en ligne
Faculté de droit, Université de Fribourg · Montilier - 21-22 oct.
Hackathon pour créer des outils pédagogiques, avec Christophe Batier
LUDOVIA#BE · Spa - 22 oct.
L'agentivité enseignante à l'épreuve de l'IA générative : de l'oracle consulté à l'instrument piloté
LUDOVIA#BE · Spa - 5-6 nov.
Eduhub Days 2026 : From Tool Literacy to Learning Experience
Switch, Eduhub · HE-Arc, Neuchâtel
Ce site est aussi le vôtre.
Je souhaite que cet espace accueille les travaux et les voix de collègues qui travaillent dans le même domaine. Pour une question, une collaboration, une invitation à intervenir ou simplement pour partager ce que vous faites : je réponds à tous les messages.